人类学学生使用3D打印机与古代文物

邦妮•克拉克, 人类学副教授, 用一种新的方法来处理她的“文物, “文本和意义”课程今年春天多亏了3D打印机的可用性 创新楼，位于 里奇工程与计算机科学学院.

多亏了最近的一个现象——世界各地的博物馆已经开始提供3D打印古代文物的技术规格——克拉克的学生们能够选择一件物品, 在创新层打印出来, 然后对实物进行研究. 克拉克说:“即使在六个月前，我也不可能这样教这门课. “由于3D打印是一项新技术，并且围绕它有很多嗡嗡声，所以这门课感觉很及时.”

学生们的任务是识别一个物体的3D模型, 打印复制品, 研究物品和创造它的文化，然后展示他们的发现. 一组学生选择罗马油灯作为他们的对象. “我们想要选择一个我们可以进行实际实验的人工制品，”Mats Hanson说. “很多文物都很好看，但你能做的却不多.”

他们的实验测试了可能用来点灯的不同类型的油, 并试图确定是男性还是女性会使用它们. “我们的背景研究确定橄榄油是使用的主要物质, 但我们发现，许多类型的油都能很好地工作，而且泄漏很少,马吉德·法吉说. “我们还得出结论，这盏灯更适合女性.”

另一组选择了形状不同的海豹——一只爱琴海海豹和一只赫梯海豹. 他们测试了可能用来盖印章的材料, 以及研究它们在使用它们的社会中的价值和目的. “与赫梯印章相比，爱琴海印章具有更大的情感价值,Audrey Yin说.

克拉克说，在课堂上增加3D打印为她的学生增加了一个重要的体验元素. 她解释说:“他们马上就意识到这件物品会被如何使用。. “你不一定仅仅通过观察物体就能直觉到其中的一些东西.”